Τετάρτη, 24 Ιουνίου 2020

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΓΙΑ ΛΗΞΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΣΤΙΣ 26/06/2020

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες, 

Την Παρασκευή 26-6-2020 τελευταία μέρα λειτουργίας των σχολείων για τους μαθητές/ήτριες το σχολείο μας θα λειτουργήσει ως εξής: 

Οι μαθητές/ήτριες των Β1,Β2,Γ1,Ε1,Ε2 τμημάτων θα έρθουν να παραλάβουν τον Τίτλο Προόδου (οι μικρές τάξεις ) και τον Τίτλο Προόδου και Έλεγχο Προόδου οι μεγαλύτερες τάξεις από τις 08.30-09.30 το πρωί. 

 Όσο αφορά τα υπόλοιπα τμήματα : 

Από τις 08.30-09.30 το πρωί θα έρθουν οι μαθητές/ήτριες του 1ου υποτμήματος και από τις 09.30-10.30 οι μαθητές/ήτριες του 2ου υποτμήματος, όπως έχουν ορίσει οι υπεύθυνοι εκπ/κοί των τμημάτων για να παραλάβουν ανάλογα Τίτλους Προόδου, Τίτλους Σπουδών (για την ΣΤ΄τάξη) και Ελέγχους Προόδου. 

 Εκ μέρους του Συλλόγου Διδασκόντων 

 Καλό καλοκαίρι! 

 Ο Διευθυντής

Τετάρτη, 10 Ιουνίου 2020

Ανακοίνωση για Λαχειοφόρο αγορά

Μετά την κλήρωση της λαχειοφόρου αγοράς που έγινε την τετάρτη 10 Ιουνίου 2020 και ώρα 13:30 στο σχολείο μας, παρουσία εκπροσώπων του συλλόγου διδασκόντων και του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων κληρώθηκαν οι εξής αριθμοί:

Νο 3288

Νο 1881
Νο 169

Όπου και κέρδισαν αντίστοιχα, το τάμπλετ, το κινητό τηλέφωνο, την τριήμερη διαμονή με δύο διανυκτερεύσεις στο HOUSE RISOS στην Τορώνη Χαλκιδικής. 

Ευχαριστούμε όλους για τη συμμετοχή στη λαχειοφόρο αγορά.




Δευτέρα, 8 Ιουνίου 2020

Ενημέρωση για κλήρωση λαχειοφόρου αγοράς του σχολείου μας

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,

Την Τετάρτη 10-06-2020 και ώρα 13.30 θα γίνει στο γραφείο διδασκόντων η κλήρωση της λαχειοφόρου αγοράς του σχολείου μας, παρουσία μελών του συλλόγου διδασκόντων και εκπροσώπων του συλλόγου  γονέων και κηδεμόνων. Όποιος επιθυμεί μπορεί να παρευρεθεί, αλλά καλό είναι να αποφεύγεται ο συνωστισμός.Τα αποτελέσματα της κλήρωσης θα ανακοινωθούν μέσω της ιστοσελίδας του σχολείου μας.

Εκ της Διευθύνσεως

Κυριακή, 7 Ιουνίου 2020

Ευχαριστίες για δωρεά μασκών στο 8ο ΔΣ Σταυρούπολης

8ο Δημοτικό Σχολείο Σταυρούπολης
Ο Διευθυντής και ο Σύλλογος Διδασκόντων του 8ου ΔΣ Σταυρούπολης θα ήθελαν να ευχαριστήσουν θερμά τον κ. Ου Τζουν Τζουν, πατέρα μαθήτριας του σχολείου μας, για την ευγενική δωρεά 900 υγειονομικών μασκών (τριπλής στρώσης) μίας χρήσεως στο σχολείο μας στο πλαίσιο της αυστηρής τήρησης των μέτρων για την αντιμετώπιση του κορωνοϊού.
Ο Διευθυντής
Αθανασιάδης Θεόδωρος

Σάββατο, 6 Ιουνίου 2020

ΤΠΕ - ΣΤ ΤΑΞΗ - ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ SCRATCH 3

Αγαπητά μου παιδιά,
Έχουμε κάνει ως τώρα μία σειρά 7 ασκήσεων για το Scratch 3 (ή και για το scratch 2) και έχουμε μάθει πώς δουλεύουν διάφορες εντολές όπως Δομή ακολουθίας, Δομή Επανάληψης, Δομή Επιλογής, Υποπρογράμματα, πως δημιουργούμε και χρησιμοποιούμε μεταβλητές, πως χρησιμοποιούμε, εντολές για σχεδίαση, ήχο, τελεστές, αισθητήρες και άλλα.
Σ' αυτήν την εργασία για το Scratch 3 (που θα αποτελεί εργασία τριμήνου) θα επιλέξετε ένα εκπαιδευτικό σενάριο μέσα από πολλά, που θα σας δίνει αναλυτικές οδηγίες μέσα από βίντεο με ελληνικούς υποτίτλους, ώστε να φτιάξετε το δικό σας πρόγραμμα στο Scratch (διάφορα παιχνίδια, μια ιστορία, κινούμενα σχέδια, δημιουργία μουσικής και πολλά άλλα). 
Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε σταθερό ή φορητό Η/Υ ή tablet για να τρέξετε το Scratch 3, όχι όμως και κινητό τηλέφωνο.
Πάμε και ανοίγουμε το Scratch 3 είτε από την επιφάνεια εργασίας, αν το έχουμε εγκατεστημένο, είτε από την ιστοσελίδα https://scratch.mit.edu/projects/editor/?tutorial=getStarted. Αλλάζουμε τη γλώσσα και πατάμε πάνω στο σύνδεσμο Εκπαιδευτικό Υλικό ή Σεμινάριο από το κεντρικό μενού του Scratch 3. Παρακάτω φαίνονται όλες οι επιλογές που έχουμε για να διαλέξουμε (διαλέγετε όποιο θέλετε εκτός από το 1ο που λέει Ξεκινώντας).




Μόλις διαλέξετε ένα από όλα τα εκπαιδευτικά σενάρια π.χ. το Ζωντάνεψε ένα Όνομα θα ανοίξει το βίντεο για το πώς θα γίνει αυτό το αντικείμενο. Το βίντεο θα σας προχωρήσει μέχρι τη μέση της εργασίας περίπου και λίγο παραπάνω.

Για κάθε βήμα θα σταματάτε το βίντεο και θα βάζετε τους ήρωες, τα υπόβαθρα και τις εντολές που σας ζητούνται στο πρόγραμμα σας και θα δοκιμάζετε αν δουλεύουν όπως δείχνει το βίντεο. Οι εντολές στο βίντεο φαίνονται στα αγγλικά αλλά βάσει του χρώματος του μπλοκ της εντολής και αν μεταφράζετε στα ελληνικά τις εντολές μπορείτε να τις βρίσκετε εύκολα στις παλέτες εντολών (τα αγγλικά είναι επιπέδου δημοτικού)
Μόλις τελειώσει το βίντεο θα πατάτε για κάθε επόμενο βήμα το πράσινο βελάκι στα δεξιά του βίντεο μέχρι να τελειώσει η εργασία. Μπορείτε να εμπλουτίσετε όπως νομίζετε την εργασία με επιπλέον στοιχεία μόλις τελειώσει ο βασικός κορμός της.
Όταν τελειώσετε και δοκιμάσετε για τυχόν λάθη την εργασία σας, θα την αποθηκεύσετε στην επιφάνεια εργασία σας μέσα από το μενού Αρχείο -> Αποθήκευση στον υπολογιστή σας με το Εργασία Scratch "Ονομα αντικειμένου" (όπου Όνομα αντικειμένου π.χ. Ζωντάνεψε ένα Όνομα).
Μπορείτε να ανεβάσετε το τελειωμένο αρχείο της άσκησης στο eclass ή να το στείλετε σ’ εμένα στο email: wonderer100@gmail.com. Για κάθε απορία επίσης μπορείτε να επικοινωνήσετε με email μαζί μου.
Αν τυχόν δεν μπορείτε να τρέξετε το Scratch 3 στον Η/Υ τότε μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το scratch 2 αρκεί να το κατεβάσετε και να το εγκαταστήσετε.
Μπορείτε να ακολουθήσετε τις οδηγίες στην παρακάτω ιστοσελίδα για να εγκατάσταση του scratch 2:
Μπορείτε να δείτε και το παρακάτω βίντεο για να σας βοηθήσει με την εγκατάσταση του scratch 2
Αν το καταφέρετε και τρέχει τότε επιλέξτε την ελληνική γλώσσα και πατήστε στις Συμβουλές από το κεντρικό μενού πάνω πάνω στην σελίδα του scratch. Θα σας εμφανίσει αυτή την εικόνα όπου δεξιά είναι πάλι τα βιντεάκια για τις εργασίες. Διαλέξτε ένα και προσπαθήστε να ακολουθήσετε τις οδηγίες για την εργασία που βρίσκονται παραπάνω.


Συμπληρωματικό υλικό

Σας δίνω τις παρακάτω ιστοσελίδες για δύο παιχνίδια στο scratch που μπορούν να σας δώσουν επιπλέον ιδέες για την εργασία σας. Μπορείτε να τα χρησιμοποιήσετε αλλάζοντας τα όπως θέλετε για να κάνετε τη δική σας παραλλαγή. 

Λαβύρινθος V2
https://scratch.mit.edu/projects/405860079/

Falling Scratch
https://scratch.mit.edu/projects/111288964/
ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ!!!

Δευτέρα, 1 Ιουνίου 2020

Ενημερωτικό Υλικό – Συμπληρωματικές Οδηγίες ΕΟΔΥ για τον Κορωνοϊό

ΤΠΕ - A - B ΤΑΞΕΙΣ - Προγραμματίζουμε παίζοντας μέσα από το Code.org: Μάθημα 1










Αγαπητά μου παιδιά,


Στην ιστοσελίδα Code.org υπάρχουν μαθήματα προγραμματισμού μέσα από παιχνίδι τα οποία έχουν σχεδιαστεί για μαθητές όλων των τάξεων του δημοτικού. Το Μάθημα 1 σχεδιάστηκε για να επιτρέψει σε νεαρούς αναγνώστες να δημιουργήσουν προγράμματα για τον υπολογιστή τα οποία τους βοηθούν να μάθουν να συνεργάζονται με άλλους, να αναπτύσσουν δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων, και να επιμείνουν σε δύσκολες εργασίες. Στο τέλος του μαθήματος, οι μαθητές δημιουργούν το απόλυτα δικό τους παιχνίδι ή σενάριο το οποίο μπορούν να μοιραστούν. 

Στις δραστηριότητες που θα κάνετε θα δείτε πως δουλεύουν οι:
  • Δομή Ακολουθίας (Σειρές δραστηριοτήτων 4 και 7)
  • Δομή Επανάληψης (Σειρές δραστηριοτήτων 13 και 14)
  • Δομή Επιλογής (Συνθήκη) (Σειρά δραστηριοτήτων 16)
Ασχοληθείτε με τις σειρές δραστηριοτήτων 4 ή 7 και 13 ή 14 και προσπαθήστε να τις φτάσετε όσο πιο μακρυά μπορείτε. Στο τέλος δοκιμάστε να φτιάξετε το δικό σας παιχνίδι με τη σειρά δραστηριοτήτων 16.

Το μάθημα 2 βρίσκεται στον παρακάτω σύνδεσμο: Code.org Μάθημα 1

Αν έχετε απορίες ή για να μου πείτε το αποτέλεσμα των προσπαθειών σας αφήστε ένα μήνυμα στον πίνακα Εβδομάκια και Οκτάκια ή με την βοήθεια των γονέων σας στείλτε μου ένα μήνυμα μέσα στο eclass ή στο email: wonderer100@gmail.com.


Καλή επιτυχία!

Κυριακή, 31 Μαΐου 2020

ΤΠΕ - Γ - ΣΤ ΤΑΞΕΙΣ - Προγραμματίζουμε παίζοντας μέσα από το Code.org: Μάθημα 2











Αγαπητά μου παιδιά,

Στην ιστοσελίδα Code.org υπάρχουν μαθήματα προγραμματισμού μέσα από παιχνίδι τα οποία έχουν σχεδιαστεί για μαθητές όλων των τάξεων του δημοτικού. Το μάθημα 2 είναι κατάλληλο για μαθητές των Γ - ΣΤ τάξεων οι οποίοι δεν είχαν ως τώρα προηγούμενη εμπειρία προγραμματισμού. Στο μάθημα αυτό οι μαθητές θα δημιουργήσουν προγράμματα για επίλυση προβλημάτων και να αναπτύξουν διαδραστικά παιχνίδια ή σενάρια που μπορούν να μοιράσουν.

Στις δραστηριότητες που θα κάνετε θα δείτε πως δουλεύουν οι:
  • Δομή Ακολουθίας
  • Δομή Επανάληψης 
  • Δομή Επιλογής (Συνθήκη)
Ασχοληθείτε με τις σειρές δραστηριοτήτων 3, 8, 13 και προσπαθήστε να τις φτάσετε όσο πιο μακρυά μπορείτε. Στο τέλος δοκιμάστε να φτιάξετε το δικό σας παιχνίδι με τη σειρά δραστηριοτήτων 17 .

Το μάθημα 2 βρίσκεται στον παρακάτω σύνδεσμο: Code.org Μάθημα 2

Αν έχετε απορίες ή για να μου πείτε το αποτέλεσμα των προσπαθειών σας στείλτε μου ένα μήνυμα μέσα στο eclass ή στο email: wonderer100@gmail.com.

Καλή επιτυχία!


Σάββατο, 30 Μαΐου 2020

Οδηγίες προς γονείς και κηδεμόνες για την επάνοδο των μαθητών στις σχολικές μονάδες για τον Ιούνιο 2020

8ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΤΑΥΡΟΥΠΟΛΗΣ

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες καλησπέρα σας,

Όπως ήδη γνωρίζετε το σχολείο θα ξεκινήσει τη λειτουργία του τη Δευτέρα 1η Ιουνίου και τα μαθήματα θα διαρκέσουν έως και την 26η Ιουνίου. Για το λόγο αυτό, εργαζόμαστε παίρνοντας μέτρα που θα μεγιστοποιήσουν την ασφάλεια μαθητών/τριών και εκπαιδευτικών.
Ανάμεσα σε αυτά, προκειμένου να αποφευχθεί ο συνωστισμός των μαθητών/τριών τόσο στις αίθουσες όσο και στην αυλή, την είσοδο-έξοδο και γενικότερα τους χώρους του σχολείου, είναι και η λειτουργία υποτμημάτων των  τμημάτων-τάξεών μας. Αναλυτικότερα:
Από την επόμενη εβδομάδα  1η Ιουνίου που θα επαναλειτουργήσει το σχολείο θα έρχονται καθημερινά στο σχολείο όλοι οι μαθητές/ήτριες των Β1,Β2,Γ1,Ε1,Ε2 τμημάτων.
Όσο αφορά τα υπόλοιπα τμήματα: Δευτέρα, Τετάρτη και Παρασκευή θα έρχονται οι μισοί/ές μαθητές/ήτριες  και Τρίτη και Πέμπτη οι άλλοι/ες μισοί/ες. Στη συνέχεια και μέχρι τις 26 Ιουνίου στα τμήματα που χωρίστηκαν, τα υποτμήματα θα λειτουργούν ανά εβδομάδα εκ περιτροπής.

Ακόμη σας επισυνάπτουμε οδηγίες του ΕΟΔΥ με βάση τις οποίες λαμβάνουμε τα μέτρα στο σχολείο μας. Στο κείμενο που θα πρέπει, σας παρακαλούμε, να διαβάσετε, θα βρείτε επιπλέον σημαντικές πληροφορίες που αφορούν το παιδί τόσο στο σχολείο όσο και στο σπίτι.

Κάποια σημαντικά ζητήματα:
1. Προκειμένου να ελαχιστοποιήσουμε τις ευκαιρίες να αγγίξουν οι μαθητές κοινά πράγματα οι βρύσες της αυλής θα παραμείνουν κλειστές και για αυτό καλό θα είναι τα παιδιά να έχουν αρκετό νερό. Αν χρειαστούν περισσότερο νερό οι εκπαιδευτικοί θα γεμίζουν τα μπουκάλια τους.

2. Το Ολοήμερο δεν θα λειτουργήσει.

3. Το κυλικείο θα παραμείνει κλειστό, οπότε οι μαθητές/ήτριες θα πρέπει να έχουν το δικό τους φαγητό.

4.Προβλέπεται φυσικός αερισμός των αιθουσών. Η χρήση της μάσκας είναι προαιρετική για εκπαιδευτικούς και μαθητές. Στις αίθουσες υπάρχουν αντισηπτικά και προβλέπεται ο καθαρισμός τους δύο φορές την ημέρα και κατά τη διάρκεια λειτουργίας του σχολείου και μετά το τέλος του.

5. Προβλέπονται διαφορετικές ώρες και διαφορετικοί χώροι διαλειμμάτων για την αποφυγή του συνωστισμού.

6. Αυτό που ζητάμε από εσάς, είναι τόσο κατά την πρωινή προσέλευση στο σχολείο κατά την οποία τα παιδιά που έρχονται στο σχολείο θα πάνε κατ’ ευθείαν στην τάξη τους, όσο και κατά την αποχώρηση, να κρατάτε αποστάσεις στην είσοδο του σχολείου, για λόγους ασφαλούς προσέλευσης-αποχώρησης των μαθητών, ώστε να αποκτούν νόημα και για τα παιδιά  οι αλλαγές που θα δουν στο σχολείο και αφορούν τις αποστάσεις. Για το λόγο αυτό και επειδή θα φεύγουν πρώτα οι μαθητές/ήτριες των μεγάλων τάξεων,  σας παρακαλούμε να περιμένετε τα παιδιά σας στο απέναντι πεζοδρόμιο και όχι εκεί που συνήθως τα περιμένατε.

7. Να παροτρύνουμε τους μαθητές να πλένουν συχνά τα χέρια τους.

8. Να τους υπενθυμίζουμε ότι θα πρέπει, να χρησιμοποιούν μόνο τα δικά τους πράγματα.

9. Η σίτιση δε θα γίνεται στο σχολείο, αλλά οι μαθητές/ήτριες θα παίρνουν το φαγητό στο σπίτι τους.

10. Πρέπει οπωσδήποτε οι μαθητές/ήτριες να έχουν μαζί τους καπέλο.

11. Δεν πρέπει να έρχεται μαθητής/ήτρια στο σχολείο, χωρίς ο γονέας να είναι απόλυτα σίγουρος για την υγεία του παιδιού του. Δεν κρίνουμε μόνοι μας αν το παιδί μας έχει κολλήσει Covid-19. Αν τα συμπτώματα μοιάζουν με την ασθένεια του Κορονοϊού δεν στέλνουμε το παιδί στο σχολείο (διαβάστε και γι’ αυτό, προσεχτικά, το κείμενο του ΕΟΔΥ που σας στέλνουμε).

12. Θα πρέπει με το παράδειγμά μας και τη συζήτηση, να βοηθήσουμε τα παιδιά να αντιληφθούν, ότι το σχολείο στο οποίο επιστρέφουν θα έχει διαφορές με το σχολείο που άφησαν τον Μάρτιο (με κύρια αλλαγή την απόσταση) και ότι αυτές οι αλλαγές έχουν γίνει για το καλό όλων (μαθητών/τριών, εκπαιδευτικών, συγγενών των μαθητών/τριών και ευρύτερα της κοινωνίας).
  

Σας ευχαριστούμε και είμαστε σίγουροι ότι όλοι θα ανταποκριθείτε στις ανάγκες των νέων συνθηκών λειτουργίας του σχολείου.


                                                                                                                                 Εκ μέρους του Συλλόγου Διδασκόντων
                                                                    
                                                                                                                     Ο Διευθυντής

                                                                                                           Αθανασιάδης Θεόδωρος

Παρασκευή, 29 Μαΐου 2020

Υπεύθυνη Δήλωση για Απουσία μαθητή για τον Ιούνιο 2020

Αγαπητοί Γονείς και Κηδεμόνες,
σας ενημερώνουμε ότι από τον παρακάτω σύνδεσμο:
μπορείτε να βρείτε Υπεύθυνη δήλωση για Απουσία μαθητή, σε επεξεργάσιμη μορφή την οποία μπορείτε να κατεβάσετε να συμπληρώσετε και να μας αποστείλετε με email ή να μας την φέρετε στο σχολείο από Δευτέρα 01/06/2020, για την περίπτωση που συντρέχει λόγος ένας μαθητής να μην παρίσταται στο σχολείο μέσα στον Ιούνιο 2020. Δεν απαιτούνται σε αυτή την περίπτωση δικαιολογητικά που θα αποδεικνύουν το λόγο αυτό. Οι απουσίες σ’ αυτή την περίπτωση δεν θα υπολογιστούν. Παρακαλούμε να απαντήσετε στο mail  του σχολείου, mail@8dim-stavroup.thess.sch.gr

Δευτέρα, 25 Μαΐου 2020

ΤΠΕ - Α - Β ΤΑΞΕΙΣ - Γάτα και τυράκι (Μαθαίνω βήμα βήμα να προγραμματίζω)



Αγαπητά μου παιδιά,
Σ' αυτήν την άσκηση θα συνεχίσουμε τον προγραμματισμό. Θα έρθετε σε επαφή με το βηματικό προγραμματισμό δίνοντας εντολές στη Γατούλα πως να κινηθεί για να καταφέρει να φάει όλα τα Τυράκια


Η άσκηση έχει τρεις συγκεκριμένες εντολές:
Μπροστά:  Προχωράει μπροστά η Γατούλα
Δεξιά: Στρέφεται/Στρίβει δεξιά η Γατούλα
Αριστερά: Στρέφεται/Στρίβει αριστερά η Γατούλα
Επιλέξτε τις κινήσεις που πρέπει να κάνει η Γατούλα ώστε να φάει όλα τα τυράκια και στη συνέχεια κάντε κλικ στο κουμπί
για να εκτελέσετε το πρόγραμμα που φτιάξατε και να δείτε αν τελικά τα καταφέρατε. Για να παίξετε πάλι πατάτε Νέο Πρόγραμμα.
Στην αρχή δοκιμάστε μία μία τις εντολές, αν δυσκολεύεστε, εκτελέστε τις εντολές μια μια για να δείτε πως κινείται η Γατούλα.
Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο για να ανοίξετε το παιχνίδι προγραμματισμού.
Αφού παίξετε όσο θέλετε και συνηθίσετε τον προγραμματισμό βήμα βήμα, αν θέλετε αφήστε μου ένα σχόλιο στον πίνακα Εβδομάκια και Οκτάκια ή μπορείτε να μου στείλετε ένα μήνυμα στο email: wonderer100@gmail.com με την βοήθεια των γονιών σας.
Καλή επιτυχία.

Σάββατο, 23 Μαΐου 2020

ΤΠΕ - ΣΤ ΤΑΞΗ - Προγραμματισμός Scratch 4.2 Δομές Επανάλαβε Ώσπου και Για Πάντα

Ανοίγουμε το συνοδευτικό αρχείο της εργασίας Φύλλο εργασίας 4.2 Δομές Επανάλαβε Ώσπου και Για Πάντα v2.pdf  με τις οδηγίες της άσκησης. Πάμε και ανοίγουμε το Scratch 3 είτε από την επιφάνεια εργασίας μας, αν το έχουμε εγκατεστημένο είτε από την ιστοσελίδα https://scratch.mit.edu/projects/editor/?tutorial=getStarted. Αλλάζουμε τη γλώσσα και είμαστε έτοιμοι για την άσκηση μας.

Σύνδεσμος για το αρχείο με τις οδηγίες της άσκησης:


Σ' αυτήν την εργασία θα ασχοληθούμε με τις Δομές Επανάληψης Επανάλαβε Ώσπου και Για Πάντα. Οι Δομές Επανάληψης είναι σύνθετες εντολές που μας επιτρέπουν να επαναλάβουμε την εκτέλεση ολόκληρων ομάδων εντολών, ώστε να γλιτώσουμε από τη συνεχή επανάληψη τους μέσα σ’ ένα πρόγραμμα. Μέσα από δύο δραστηριότητες θα δημιουργήσουμε ένα πρόγραμμα στο οποίο μία Νυχτερίδα μετακινείται από την μία άκρη του δάσους στην άλλη κάνοντας χρήση των δομών επανάληψης που θα μελετήσουμε.

Μπορείτε να ανεβάσετε το τελειωμένο αρχείο της άσκησης στο eclass ή να το στείλετε σ’ εμένα στο email: wonderer100@gmail.com

Μην ξεχάσετε να κάνετε και το quiz με τις ερωτήσεις κατανόησης που βρίσκεται στον παρακάτω σύνδεσμο.



Για το quiz θα χρειαστεί να συμπληρώσετε την Ημερομηνία, το Σχολείο σας, το Τμήμα καθώς και το Ονοματεπώνυμο σας. Η απαντήσεις θα διορθωθούν αυτόματα και θα γνωρίζετε πόσο καλά τα πήγατε, βλέποντας και τυχόν λάθη σας.

ΤΠΕ - ΣΤ ΤΑΞΗ - Προγραμματισμός Scratch 4.1 Δομές Επανάλαβε και Για Πάντα

Ανοίγουμε το συνοδευτικό αρχείο της εργασίας Φύλλο εργασίας – 4.1 Δομές Επανάλαβε και Για Πάντα v2.pdf  με τις οδηγίες της άσκησης από τον παρακάτω σύνδεσμο. Πάμε και ανοίγουμε το Scratch 3 είτε από την επιφάνεια εργασίας μας, αν το έχουμε εγκατεστημένο είτε από την ιστοσελίδα https://scratch.mit.edu/projects/editor/?tutorial=getStarted . Αλλάζουμε τη γλώσσα και είμαστε έτοιμοι για την άσκηση μας.

Σύνδεσμος για το αρχείο με τις οδηγίες της άσκησης:
Φύλλο εργασίας - 4.1 Δομές Επανάλαβε και Για Πάντα v2.pdf



Σ' αυτήν την εργασία θα ασχοληθούμε με τις Δομές Επανάληψης Επανάλαβε και Για Πάντα. Οι Δομές Επανάληψης είναι σύνθετες εντολές που μας επιτρέπουν να επαναλάβουμε την εκτέλεση ολόκληρων ομάδων εντολών ώστε να γλιτώσουμε από τη συνεχή επανάληψη τους μέσα σ’ ένα πρόγραμμα. Θα δημιουργήσουμε στην αρχή απλά και μετά πιο σύνθετα σχήματα κάνοντας χρήση αυτών των δομών επανάληψης.

Μπορείτε να ανεβάσετε το τελειωμένο αρχείο της άσκησης στο eclass ή να το στείλετε σ’ εμένα στο email: wonderer100@gmail.com

Μην ξεχάσετε να κάνετε και το quiz με τις ερωτήσεις κατανόησης που βρίσκεται στον παρακάτω σύνδεσμο.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSclLteMRkeVAhXsy8qphQ1BnZPtmFZ7s1KjaHMm3RPN_7hRUQ/viewform


Για το quiz θα χρειαστεί να συμπληρώσετε την Ημερομηνία, το Σχολείο σας, το Τμήμα καθώς και το Ονοματεπώνυμο σας. Η απαντήσεις θα διορθωθούν αυτόματα και θα γνωρίζετε πόσο καλά τα πήγατε, βλέποντας και τυχόν λάθη σας.

Δευτέρα, 18 Μαΐου 2020

ΤΠΕ - Για όλες τις τάξεις - Ζωγραφίζω με το Tux Paint

Αγαπητοί γονείς και παιδιά,

Σ' αυτή τη δραστηριότητα θα χρειαστεί να εγκατασταθεί το πρόγραμμα ζωγραφικής Tux Paint και να δοκιμάσει το κάθε παιδί τα χαρακτηριστικά του. Θα χρειαστεί η βοήθεια ενός γονέα για την εγκατάσταση και τον ορισμό του φακέλου αποθήκευσης των ζωγραφιών των παιδιών.
Το Tux Paint είναι ένα ελεύθερο, βραβευμένο πρόγραμμα ζωγραφικής για παιδιά ηλικίας από 3 έως 12 (για παράδειγμα, παιδιά προσχολικής ηλικίας και παιδιά δημοτικού). Συνδυάζει μια εύχρηστη διεπαφή, διασκεδαστικά εφέ ήχου, και μια ενθαρρυντική μασκότ κινούμενων σχεδίων η οποία καθοδηγεί τα παιδιά καθώς χρησιμοποιούν το πρόγραμμα.
Τα παιδιά έχουν στη διάθεσή τους ένα κενό καμβά και μια ποικιλία εργαλείων σχεδίασης που βοηθούν τη δημιουργικότητά τους. (Δείτε την πλήρη λίστα με χαρακτηριστικά.)

Προκειμένου να κάνετε χρήση της εφαρμογής πρέπει να ακολουθήσετε το σύνδεσμο Tux Paint Download, για να κατεβάσετε την έκδοση για το λειτουργικό σύστημα Windows (Windows 7, Windows 8, Windows 10) και εν συνεχεία να το εγκαταστήσετε και να το εκτελέσετε τοπικά στον Η/Υ σας
Επίσης για να κατεβάσετε τις σφραγίδες που συνοδεύουν το πρόγραμμα (συλλογή εικόνων που δίνουν περισσότερες δυνατότητες στο πρόγραμμα) πατήστε εδώ
Δείτε παρακάτω μερικά βοηθητικά βίντεο για την λήψη εγκατάσταση και την παρουσίαση χαρακτηριστικών και εργαλείων ζωγραφικής του Tux Paint:

 Ένα βίντεο από την καθηγήτρια Πληροφορικής ΠΕ86 Ελένη Τσιαμούρτα

Ένα βίντεο από τον καθηγητή Πληροφορικής ΠΕ86 Αριστείδη Πατεράκη.

Ένα βίντεο από το ΚΕΠΛΗΝΕΤ Κυκλάδων.
ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Στο πρόγραμμα Tuxpaint επειδή ο φάκελος στον οποίο αποθηκεύονται οι ζωγραφιές είναι κρυφός, για να μπορείτε να τις βρείτε να κάνετε το εξής. Μαρκάρετε την παρακάτω διεύθυνση και αντιγράψτε την στην Γραμμή Διεύθυνσης του παραθύρου "Ο Υπολογιστής μου". Προσέξτε να αλλάξετε τη λέξη "username" και στη θέση της να γράψετε το όνομα χρήστη του υπολογιστή σας π.χ. george ή user . 
C:\Users\*Username*\AppData\Roaming\TuxPaint\saved
Όπως φαίνεται στην εικόνα:
Μερικά από τα βασικά εργαλεία του Tux Paint τα οποία πρέπει να δοκιμάσετε φαίνονται παρακάτω:

Προτεινόμενο θέμα για ζωγραφιά είναι ο δικός σας υπολογιστής. Αν θέλετε ζωγραφίστε και κάτι άλλο. Μπορείτε να στείλετε τις ζωγραφιές σας με μήνυμα στο eclass ή στο email μου: wonderer100@gmail.com.

Σάββατο, 16 Μαΐου 2020

ΤΠΕ – ΣΤ ΤΑΞΗ – Προγραμματισμός Scratch 3.1 Δομή Επιλογής

Ανοίγουμε το συνοδευτικό αρχείο της εργασίας Φύλλο εργασίας – 3.1 Δομή Επιλογής.pdf  με τις οδηγίες της άσκησης. Πάμε και ανοίγουμε το Scratch 3 είτε από την επιφάνεια εργασίας μας, αν το έχουμε εγκατεστημένο είτε από την ιστοσελίδα https://scratch.mit.edu/projects/editor/?tutorial=getStarted . Αλλάζουμε τη γλώσσα και είμαστε έτοιμοι για την άσκηση μας. Ανοίγουμε το αρχείο Διαστημόπλοιο_1.sb2  από το μενού Αρχείο–>Φόρτωση από τον υπολογιστή σου–>Επιφάνεια εργασίας όπου το έχουμε κατεβάσει  και  αποθηκεύσει από τον παρακάτω σύνδεσμο και ακολουθούμε τις οδηγίες.

Σύνδεσμος για το αρχείο με τις οδηγίες της άσκησης:
Σύνδεσμος για το αρχείο της άσκησης Διαστημόπλοιο_1.sb2:



Σ’ αυτή την άσκηση θα παρατηρήσουμε πως δουλεύουν μέσα σε δύο δραστηριότητες, οι Δομές επιλογής, η Δομή επανάληψης "Για Πάντα" και οι Αισθητήρες, ώστε να μετακινήσουμε ένα διαστημόπλοιο από τη Σελήνη στη Γη ή στο Ήλιο, ελέγχοντας το με τα βελάκια του πληκτρολογίου
Μπορείτε να ανεβάσετε το τελειωμένο αρχείο της άσκησης στο eclass ή να το στείλετε σ’ εμένα στο email: wonderer100@gmail.com

Μην ξεχάσετε να κάνετε και το quiz με τις ερωτήσεις κατανόησης που βρίσκεται στον παρακάτω σύνδεσμο.

Για το quiz θα χρειαστεί να συμπληρώσετε την Ημερομηνία, το Σχολείο σας, το Τμήμα καθώς και το Ονοματεπώνυμο σας. Η απαντήσεις θα διορθωθούν αυτόματα και θα γνωρίζετε πόσο καλά τα πήγατε, βλέποντας και τυχόν λάθη σας.

Τετάρτη, 13 Μαΐου 2020

ΤΠΕ - Α - Γ ΤΑΞΕΙΣ - Γνωριμία με τον Ηλεκτρονικό Υπολογιστή και τα μέρη του

Τι είναι ο Ηλεκτρονικός Υπολογιστής
Ο Ηλεκτρονικός υπολογιστής είναι ένα μηχάνημα που μας επιτρέπει γρήγορα, εύκολα και με ακρίβεια να επεξεργαστούμε τα δεδομένα, ώστε να βρούμε τις πληροφορίες. Δεδομένα είναι έτοιμα στοιχεία που μας δίνονται και για επεξεργασία και οι πληροφορίες τα στοιχεία που παράγονται από την επεξεργασία του Η/Υ.
Για παράδειγμα Δεδομένα: Έχουμε 5 μήλα και 7 πορτοκάλια. Επεξεργασία: τα προσθέτουμε για να βρούμε πόσα φρούτα έχουμε. Πληροφορία: Έχουμε 12 φρούτα. 
Ένας Ηλεκτρονικός Υπολογιστής αποτελείται από το Υλικό (Hardware) και το Λογισμικό (Software) και αλλιώς ονομάζεται υπολογιστικό σύστημα. Το Υλικό είναι όλες οι μονάδες (εξαρτήματα) και συσκευές του Η/Υ. Λογισμικό είναι όλα τα προγράμματα του υπολογιστή τα  οποία βρίσκονται εγκατεστημένα στο σκληρό δίσκο του  και μας επιτρέπουν να τον χρησιμοποιούμε για ότι θέλουμε να κάνουμε π.χ. (να παίξουμε παιχνίδια, να ζωγραφίσουμε, να γράψουμε κείμενο, να δούμε ταινίες, να ακούσουμε μουσική, να μπούμε στο Διαδίκτυο και πολλά άλλα.
Ένας υπολογιστής αποτελείται από πολλές μονάδες (εξαρτήματα) και συσκευές. Κάθε μία από αυτές έχει διαφορετικό ρόλο στην λειτουργία του. Όλες μαζί όμως συνεργάζονται ώστε ο Η/Υ να λειτουγεί σωστά. Τα προγράμματα του λογισμικού ελέγχουν όλες αυτές τις μονάδες και τις συσκευές ώστε να λειτουργούν σωστά. 

Τα μέρη του Ηλεκτρονικού Υπολογιστή
Ο Η/Υ αποτελείται από:
την Κεντρική μονάδα η οποία είναι το κουτί του Η/Υ και περιλαμβάνει όλα τα εξαρτήματα που είναι στο εσωτερικό του.
τις Περιφερειακές συσκευές οι οποίες είναι συνδεδεμένες με την κεντρική μοναδα του υπολογιστή αλλά δεν είναι μέσα σ΄αυτήν. Αυτές χωρίζονται στις μονάδες εισόδου και τις μονάδες εξόδου.
τα αποθηκευτικά μέσα που είναι μέσα και έξω από την κεντρική μονάδα του υπολογιστή.

Κεντρική Μόνάδα
Περιφερειακές συσκευές
Αποθηκευτικά μέσα
Πατήστε πάνω στον σύνδεσμο για δείτε έναν εννοιολογικό χάρτη για όλα αυτά τα στοιχεία:
Παρακολουθήστε τα παρακάτω βίντεο για να γνωρίσετε καλύτερα τον υπολογιστή σας
Αυτό το βίντεο είναι δημιουργία της καθηγήτριας Πληροφορικής κ. Μαστρογιωργάκη Φωτεινής
Αυτό το βίντεο είναι από το National Geographic - DigiCrafts www.digicrafts.gr
Αυτό το βίντεο είναι από την ιστοσελίδα "Κουκλοθέατρο Αγιουσάγια" http://ayusaya.blogspot.com/
ΠΡΟΣΟΧΗ!!! ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ ΝΑ ΤΟΝΙΣΘΕΙ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΕΞΗΣ:
  • Πρέπει πάντα να έχει ένας ενήλικος που έχει γνώσεις Η/Υ την επίβλεψη και συντήρηση του Η/Υ μας. Σε καμία περίπτωση δεν κάνουμε τα παρακάτω εμείς μόνοι μας.
  • Έχουμε συνδεδεμένες όλες τις συσκευές του Η/Υ μας σ’ ένα πολύμπριζο ασφαλείας με κουμπί on/off για να αντέχει σε υπερτάσεις του ρεύματος.                                                                                                   
  • Δεν επιχειρούμε ποτέ να βγάλουμε και να βάλουμε καλώδια από την πίσω μεριά του Η/Υ., ειδικά το καλώδιο ρεύματος του Η/Υ μας και όταν είναι ανοιχτός.
  •  Δεν επιχειρούμε να ανοίξουμε το κουτί του Η/Υ και να αφαιρέσουμε ή να προσθέσουμε εξαρτήματα. Για να γίνει κάτι τέτοιο θα έπρεπε με κλειστό τον Η/Υ, να κλείσουμε το κουμπάκι του τροφοδοτικού ή το κόκκινο κουμπί του πολύμπριζου ασφαλείας μας. Ακόμα καλύτερα θα μπορούσαμε να βγάλαμε την μπρίζα του πλύμπριζου αασφαλείας από την παροχή του ρεύματος. Εννοείται πάλι ότι όλα αυτά τακάνει ένας ενήλικος στην οικογένεια που γνωρίζει καλά πως γίνονται.
  •  Αν κολλήσει ο Η/Υ μας τότε τον κλείνουμε με τερματισμό μέσα από το λειτουργικό του σύστημα, για να κλείσει ομαλά. Αν αυτό δεν είναι εφικτό τότε τον κλείνουμε πατώντας το κουμπί εκκίνησης για 5-10 δευτερόλεπτα οπότε θα κλείσει με γρήγορο τερματισμό.
  • Αν χαλάσει ο Η/Υ και δεν γνωρίζουμε τι να κάνουμε, φωνάζουμε έναν τεχνικό Η/Υ. Μπορεί να κάνουμε χειρότερη ζημιά, αν δεν γνωρίζουμε τι κάνουμε και πειραματιστούμε (εννοείται όχι εμείς, κάποιος μεγάλος).
Δραστηριότητες και παιχνίδια για τον Η/Υ και τα μέρη του

Αγαπητά μου παιδιά, αφού τελειώσετε με όλες τις δραστηριότητες και τα παιχνίδια αφήστε μου ένα σημείωμα στον πίνακα Εβδομάκια και Οκτάκια για να μου πείτε πως τα πήγατε ή με την βοήθεια ενός από τους γονείς σας στείλτε μου ένα μήνυμα στο email: wonderer100@gmail.com

Δευτέρα, 11 Μαΐου 2020

ΤΠΕ – Γ – ΣΤ ΤΑΞΕΙΣ – Δημιουργία Σύννεφου Λέξεων στο Wordclouds.com




Αγαπητά μου παιδιά,

Τα Σύννεφα λέξεων αποτελούν ένα πολύ ωραίο και συναρπαστικό τρόπο να δημιουργήσουμε μέσα από λίστες μεμονωμένων λέξεων, από αποσπάσματα, κειμένων ή άρθρων  εικόνες λέξεων. Μπορούμε αυτά τα σύννεφα να τα δώσουμε τη μορφή και το σχήμα που θέλουμε, να τα χρωματίσουμε, να τους αλλάξουμε χρώμα και γραμματοσειρά και να τα αποθηκεύσουμε ως εικόνες οι οποίες μπορούν να εκτυπωθούν και να αποτελέσουν πολύ ωραίες αφίσες.

Μία από τις καλύτερες ιστοσελίδες για να δημιουργήσουμε σύννεφα λέξεων είναι το https://www.wordclouds.com/. Πατήστε πάνω στον σύνδεσμο της ιστοσελίδας και ακολουθήστε τις οδηγίες.. Σ’ ορισμένα βήματα μπορεί να χρειαστεί και η βοήθεια ενός μεγαλυτέρου (π.χ γονέα) για να τ’ ακολουθήσετε.

Για την εργασία μας θα χρησιμοποιήσουμε μία λίστα λέξεων πληροφορικής που θα σας δίνεται παρακάτω έτοιμη. Αν θέλετε μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τη δική σας λίστα λέξεων για συγκεκριμένο θέμα την οποία μπορείτε να πληκτρολογήσετε και να αποθηκεύσετε στο MS Word ή στο Wordpad.

Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο για τις αναλυτικές οδηγίες της εργασίας:

H εικόνα για το Σύννεφο λέξεων σας θα αποθηκευτεί στον φάκελο Λήψεις του υπολογιστή σας. Τα Σύννεφα λέξεων σας μπορείτε να μου τα στείλετε με μήνυμα μέσα από το eclass ή με μήνυμα στο email wonderer100@gmail.com.

Καλή επιτυχία!